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陜西省師德建設先進集體西安工程大學理學院先進事跡材料

發布時間:2016年09月06日 17:15  點擊量:

厚德求實 開拓創新 加強師德建設

——西安工程大學理學院師德建設先進事跡材料

西安工程大學理學院經過30多年的發展,已形成了集數學、物理、力學、統計、微電子學等多學科相互融合、協調發展、特色鮮明、整體實力強、辦學層次齊全的學院。學院設有信息與計算科學、統計學、數學與應用數學、應用物理學、微電子學專業等五個本科專業以及數學一級學科碩士點、纖維物理二級學科碩士點?,F有教職工95人,其中專任教師88人,具有博士學位教師35人;教授、副教授37人,其中碩士生導師26人。

理學院除擔任本專業教學任務外,還承擔全校本、??粕脱芯可?8門公共基礎課教學任務。近年來獲得省、部、校級教學成果獎20余項,出版國家級規劃教材以及本科生系列教材10余部。獲得國家、省、部、廳級項目30余項,獲得省部、廳級科技進步獎項目5項,發表高水平學術論文600余篇,其中被三大檢索論文200余篇。

近年來,學院以中國特色社會主義理論體系為指導,全面貫徹黨的教育方針,秉承“厚德弘毅、博學篤行”的校訓,確立了“以人為本,育人為先”的工作思路,以師德建設為切入點,全面發展,走科研興教、質量強院之路,打造出一支師德高尚、業務精良、素質過硬的教師隊伍,師德建設工作取得了顯著的成效。

一、認真貫徹黨的教育方針,以科學發展觀統領學院各項工作

1、重視政治理論學習,提高全體教職工思想政治水平

學院堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,認真貫徹執行黨的教育方針和有關教育工作的法律法規。根據不同時期學校工作的重點,緊緊圍繞學校的中心工作,加強對教職工的教育引導,在深入人心上下功夫,采用專題講座、座談討論、心得交流、觀看錄像、演講比賽、樹立典型等活動,加強對教職工進行形勢政策教育和師德師風教育,鼓勵全體教師爭做師德標兵,使全體教職工更加堅定了“愛教育、愛學生、愛崗位、愛學院”的決心和意志,形成了“敬業奉獻、教書育人”的良好風氣。

2、以豐富多彩的文化活動為載體,塑造師德師魂

崇高的思想境界,與人文素養、學識深淺密切相關。為了營造濃郁的文化氛圍,塑造高尚師德師魂,學院積極組織教職工參加各種學術和文體活動,將師德教育融入到日常的各項活動中。近三年,共邀請海內外知名專家、學者做學術講座20余次;積極組織教職工參加陜西省和學校舉辦的青年教師講課比賽、愛崗敬業演講比賽、趣味運動會等一系列活動。

3、開展“三育人”活動,樹立“三育人”典型

為了進一步弘揚敬業樂教、無私奉獻的高尚情操,倡導教書育人、為人師表的良好風尚,(學院)積極開展“三育人”活動,樹立“三育人”典型,大力宣傳“三育人”工作。近年來,賀興時教授獲陜西省師德標兵稱號;6名教師獲桑麻獎教金,2名教師榮獲校級名師稱號,6名教師被評為“學生心目中的好教師”,3名教師被評為校級“教書育人”先進個人,10名教師被評為校級優秀黨員。

二、加強領導班子建設,做好師德建設工作

一流的師資來源于一流的管理,加強領導班子建設是做好師德建設工作的有力保證。學院圍繞師德建設的管理做了以下工作:一是成立了由黨總支書記任組長親自抓師德建設的領導小組。制定規劃,強化檢查,責任到人,務求實效。二是深入學習貫徹胡總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神和《領導干部廉潔從政若干準則》等重要文件精神,堅持依法治院、依法執教、科學謀劃、人文管理、規范辦學。三是按計劃開展了“三個強化”教育、“五個意識提升”教育、干部“四做”要求、“兩個表率”教育等一系列教育活動?!叭齻€強化”教育是強化黨組織建設,強化領導藝術建設,強化中層干部管理能力建設;“五個意識提升”教育是提升競爭意識,提升創新意識,提升憂患意識,提升全局意識,提升法制意識;干部“四做”要求是做先進人、做明白人、做帶頭人、做廉潔人;“兩個表率”教育是爭做率先發展的表率、爭做德高望重的表率。要求所有干部時刻高標準、嚴要求,尋不足、找差距,重整改、狠執行,尚廉潔、能垂范、勇爭先,時刻做到自重、自省、自警、自勵,切實提升了班子形象,提高了管理水平,提高了教師素質為創辦教學強院、打造基礎課教學品牌奠定了牢固基礎。

三、重視和加強師資隊伍建設,增強學院發展后勁

學院高度重視人才培養和人才引進工作,近年來,先后引進陜西省百人計劃教師一名,博士20余名,培養在職攻讀博士學位的教師10余名。青年教師在陜西省和學校組織的講課比賽中獲得了優秀成績,王玲等三人獲省級二等獎,張娟娟等兩人獲校級一等獎,孫娜獲校級二等獎;學院注重鼓勵教師掌握現代教學技能,提高教育教學水平,已開發了二十多種多媒體教學課件,其中由馬??聘苯淌谥鞒值拇髮W物理課程多媒體教學獲國家級三等獎,夏蔡娟副教授主持的基礎物理實驗課程多媒體教學獲省級三等獎。

四、積極開展師德建設活動,把育人工作落到實處

1、重視教學方法創新

多年來,學院一直堅持兩周一次的教學法活動,組織教師認真學習師德建設的有關文件,深入進行教學法的研究討論,全面總結辦學經驗,提煉辦學精髓。學院非常重視青年教師的社會實踐活動和老教師的傳、幫、帶工作,堅持為青年教師配備指導教師,通過指導,加強他們的教學技能培養和師德提高,使青年教師真正認識到立業德為首、執教品為先的重要性,提高了他們的思想品德和教學水平。比如學院副院長賀興時教授,是陜西省師德標兵,他雖然承擔著繁重的社會工作,但始終奮戰在教學與管理第一線。在教學中,他注重啟發式教學,因材施教,不斷把本學科最新成果補充到教材中,主編教材5部,其中1部獲校級優秀教材一等獎,得到了學生和領導的好評。還有“校級教學名師”容躍堂教授等一批學術造詣深厚、職業道德高尚的教師,他們都是青年教師的楷模,他們嚴謹的治學態度,忘我的工作精神,謙遜好學、淡泊名利的崇高品德是對師德的最好詮釋。

2、加強教學監控,提高育人質量,保證育人效果

在日常教學中,學院重視教學監控工作,要求教師認真備課,講究教學藝術,追求教學效果,把知識毫無保留地傳授給學生。學院成立教學質量監控組,每學期都對所有任課教師的教案講稿進行檢查,評選出優秀教案講稿進行展評和交流。近兩年來,有十多名教師的講稿在學校評比中均獲得獎勵。為了了解和改進課堂教學效果,監控組通過發放課堂教學效果調查表、組織學生座談等形式,廣泛征求教職員工和學生的意見和建議,并對教師的教學質量進行動態監控,發現問題及時加以改進。

3、因材施教,努力提高大眾化教育下的育人質量

因材施教,既是教師的基本能力,又是教師應當遵循的道德規范。為了增強教學的針對性,實現因材施教、差異化教學,學院定期組織教師討論擴招后學生的不同特點和不同情況,從而采用不同的教育方式,不斷增強教學效果。

4、鼓勵教職工參與教學改革

近年來,學院共承擔省部級教學改革項目2項,校教改項目20余項。目前,學院有1個省級實驗教學示范中心,1個省級人才培養創新實驗區,2個校級特色專業,3個校級教學團隊,4門課校級精品課程。同時,學院還積極采取走出去、請進來的方式,通過參加各種方式的教學研究活動,使青年教師開闊眼界,拓展思路,迅速成長,成為學院的教學科研骨干。

5、率先示范,培養合格人才

在教師率先示范的帶動下,學院涌現了一批先進個人和集體。如2010屆應用物理專業學生陳浩獲得全國大學生百強之星提名獎;學生社團“職業導航”獲得2007年校級優秀社團稱號。近年來,學生獲得全國“挑戰杯”大學生創業計劃競賽銅獎1個;陜西省“挑戰杯”大學生創業計劃競賽銀獎2個;全國大學生數學建模競賽國家二等獎4個、陜西省一等獎15個;有7名學生被評為陜西省優秀畢業生。

面對高校創新發展對師資隊伍建設的新要求,面對師德建設的新形勢和新特點,學院將秉承“厚基礎、寬口徑、強專業、有技能”的辦學理念,把“厚德求實、開拓創新”精神貫穿辦學始終,倍加努力,迎接機遇與挑戰,著力鍛煉一支師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍。

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